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一路伴芳菲生长

2019年07月11日 18:33:03    作者:九九文章

  给女儿取名“芳菲”,是希望她在成长的道路上伴着芬芳,笑妍绽放,不须与百花争艳,只要开成一处小小的风景,有一天能够香飘万里。然而她的性格却不像花一般恬静,生龙活虎如男孩一般淘气好动,不愿听大人的话。而她的天赋,也不同我想象得那么高,不知她是否有一天会盛开飘香。在我倾情想将我所会的都教予她的时候,我时常是精疲力竭而又倍感无奈的。

  芳菲今年五周岁了,我的研究生学习也告一段落,便开始将我在家的大部分的时间用来陪她,教她学习。

  我托母亲找了一位钢琴老师,开始让她学习钢琴。我每天都看她练琴,但她总以种种理由拖延时间。惬意地品尝零食,或者尽情地玩耍。只要不是弹琴,她都会非常得意,带着一点儿胜利的喜悦般看着我。

  

一路伴芳菲生长

  有一次,她抱来一些爸爸抓的玩偶,让我当公主,她当独眼兽。我拿起被她称为公主的玩偶,说,“独眼兽,见到公主殿下,还不快跪下。”她现出不自然的神情,并立刻改变主意。刚想让她弹琴,她又抚摸着我的头发说太乱了,并找来所有能卡的发卡,都随心所欲地卡到了我的头上,然后很开心得意地问,“妈妈,你看这样是不是就不乱了,漂亮了?”我点头称是,她才开始弹琴。

  不仅如此,任何一点儿外界的变化,都可以成为她拒绝弹琴的理由,我也需要随机应变。这天,姥姥没在家。她不开心了,要等姥姥回来。我说,”你好好弹琴,姥姥就回来了。”她的语气变得和悦起来,“是不是姥姥听到我弹的美妙的声音就回来了?”我假装肯定。于是,叮叮咚咚的琴声愉快地响了起来。

  

一路伴芳菲生长

  弹琴时,芳菲也时常不按要求做。这天弹作业时,她用大拇指在键盘上快速敲击,连续弹了好几个do,我让她看谱,谱上只有三个do。她任性地说要弹十个do。我又指导道,“最后一个是do2,唱两拍。”她便连续快速地,一口气唱了十个do2。我也忘了我当初是怎么学会看谱的,这疯狂的小手儿,疯狂的小嘴儿。

  我还是一如既往地教她怎么看谱,不过她似乎学得比较慢。那一周的钢琴作业便没有通过。爸爸问她今天的钢琴课表现怎么样,她爽快地答道,”挺好的。“她爸看到我的表情,说,”弹啥样都说挺好的,这一点像爸爸,自我感觉总是那么好。“

  女孩子天生爱美,写作业的时候时常不专心。经常训斥她,也怕她产生逆反情绪,我便哄着她,她却时常让我哭笑不得。她很喜欢大水钻一类的东西,称其为宝石,写作业的时候也要拿在手里。我让她放下宝石,专心写作业。她说要把宝石藏在一个我看不到的地方,并把宝石悄悄地放到了枕头下面。然后问我能否找到宝石,我急忙积极配合地答道,“妈妈找不到。”她说,“妈妈,你的眼睛是不是不好使啊?”

  芳菲在家里从来无拘无束。经过奶奶和我的努力,她差不多学会了10以内的加减法,这天柔声细语地回答我的提问。奶奶叫她大点儿声说,她反驳道,“妈妈都听见了,奶奶听不到,奶奶的耳朵不好使。”我忍不住笑了。她面露不悦,叫我把嘴闭上,我不敢笑了。她又问我为何不说话了,我说,“你让妈妈把嘴闭上,妈妈哪还能说话呀。”她认真地说,“你把嘴闭上,再把嘴张开,就能说话了。”

  淘气还并不是最让我头疼的事,多和她说几遍,有时候她还是会听话的,但是教东西教不会,却是让我无计可施、欲哭无泪的。

  

一路伴芳菲生长

  幼儿园教写数字,从0开始。芳菲写的0被老师批注笔顺不对,让回家重写。且不说她写的有胖有瘦,有长有短,写0通常是右侧起笔,逆时针方向画一个椭圆。而她的写法正好相反,她从左侧起笔,顺时针画圆。我手把手教她正确的写法,一开始我的手会遇到来自她的手的阻力,后来她就顺从了。我又让她带着我的手写了几个,然后让她自己写,她下笔时迟疑了一下,但还是按照错误的写法写了。我有点儿生气,但看到她认真的小样子,还是耐心地纠正了一遍,结果她依然如故。我忍不住冲她发脾气,“你怎么又写错了,改个习惯这么难么?重新写!”她刚准备写,又忽然停住了,用胆怯的声音说,“妈妈,我有点儿紧张。”我急了,“紧张什么呀,不紧张,快写!”她委屈地看着我,眼泪在眼圈里打转。我的心软了下来,不忍心再说她,带着她把作业都写完了。

  教她学英语,我依据一套幼儿英语小书。其中的一本封面印的是“happybirthday!”,我说了两遍,叫她跟着念。她张开嘴摆了半天口形,结果说成了:”Happerbathday!"我便一个单词一个单词地教她,单词她说对了。但连在一起说的时候,她又说错了。我也只好无奈地笑了。

  爱好培养方面,我主要是尊重芳菲的兴趣方向。我给她报了她喜欢的舞蹈班。她还挺喜欢画画的,不过她只会画圆,把圆罗起来,或是把小圆排在一个大圆的周围。我寻思着自己教教她,说,“宝贝儿,你这样画,别人看不出你画的是什么东西,妈妈今天教你画花。你不是喜欢画圆么?你在一个圆的周围,画上一些半圆,就是一朵花了。“芳菲似乎听进去了,又似乎没听进去,还是在一个大圆周围画着小圆。我摇摇头,又给她画了一遍。她说,“妈妈,你给我画一个公主吧,再画一个王子跟她结婚。“于是本来的互动成了我的独自表演。

  尽管和孩子在一起的时候,我觉得很累,不过还是很有乐趣的,孩子天真的话语和表现时常逗得我前仰后合。后来,她也让我感到,我付出的这一切都是值得的。她对弹钢琴逐渐没有那么抵触了,有时候,她还会主动说,“妈妈,我要弹《娃娃要睡觉》。”我便给她翻到那页,她自己开始在那里一遍一遍地练习。最近的钢琴作业都通过了,还受到老师的表扬;她的作业自从写0以后,都是满分;当我再拿出幼儿英语的那本小书时,她会字正腔圆地说,“Happybirthday!";她再一次作画的时候,我看到她按照我教她的方法画花。她的每一点进步,都让我感到欣慰。

  不仅如此,我还发现她有许多比我优秀的地方。她自己能做到的事情,她都会自己努力去做,就算辛苦,她也不轻易支使别人。装玩偶的大箱子被很多玩具压在下面,她便逐一把它们搬下来,虽然累得气喘吁吁,但她依然坚持,最后她试着抬起大箱子,发现抬不动,她就用双手拖动箱子,一边拖一边后退,直到自己满意的位置。我看到她的额头析出细细的汗珠,虽然有些心疼,我还是鼓励她完成了所有的努力。吃完饭后,她还会主动去收拾饭桌。我觉得她就是一朵逐步盛开的小花。

  培养孩子,是一段坎坷的历程,需要有足够的耐心和陪伴。不要介意一时的失败,也许孩子会在你不经意的时候成长,带给你意外的惊喜。

  心中留得春常在,岁岁满眼尽芳菲!

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